Compétences visées par la formation à distance
- S’approprier la méthodologie de lecture d’un ECG afin d’adapter sa conduite à tenir
Objectifs de la formation à distance
- Connaître l’anatomie et la physiologie de l’appareil cardiaque
- Savoir réaliser un électrocardiogramme et repérer des signes d’inversion d’électrodes
- Analyser un ECG selon la méthodologie de lecture
- Reconnaitre une anomalie électrocardiographique et en informer le médecin
- Reconnaitre un ECG normal et un ECG pathologique
- Identifier sur un électrocardiogramme, les principaux troubles de la conduction et du rythme
- Connaître les causes et les traitements
- Adapter sa surveillance et la conduite à tenir
Programme de la formation
- Anatomie / Physiologie
- Réalisation de l’ECG
- Méthodologie de lecture
- Syndrome coronarien
- Troubles de la conduction : les BSA
- Troubles de la conduction : les BAV
- Les blocs de branche
- Troubles du rythme supraventriculaire
- Troubles du rythme ventriculaire
- Le défibrilateur
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quiz, études de cas, vidéo débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles…)
Public concerné
Infirmier(e) des urgences, réanimation, soins intensifs, soins intensifs cardiologiques
Prérequis
- Être professionnel de santé, titulaire des diplômes d’exercice du public concerné
- Disposer d’un ordinateur, tablette ou smartphone et une connexion internet
Modalités pédagogiques
Le parcours de formation à distance permet un apprentissage progressif, un apport de connaissances théoriques et pratiques dynamique. Il couvre également l’aspect pratique des notions abordées grâce à la présentation de cas concrets, des démonstrations et des témoignages. Le format et la méthode choisie permettent également une interactivité entre l’apprenant et le formateur grâce à des échanges asynchrones grâce au forum.
Le parcours de formation à distance est organisé en modules. Chaque module alterne vidéo et activités pédagogiques : Apports théoriques, présentation de cas pratiques, démonstration…
Conception pédagogique
Jérôme Molinaro, Infirmier et formateur spécialisé sur l’analyse ECG
Je souhaitais apprendre et approfondir mes connaissances en terme de lecture des ecg. Je n’ai pas été déçue méthodologie facile a mettre en application. Explications claires. Formation alternant apprentissage et exercice.