Objectifs et compétences visées
- Identifier les obligations légales des professionnels de santé vis-à-vis des patients mineurs
- Appliquer les principes éthiques et juridiques dans sa pratique quotidienne auprès des enfants, adolescents et de leur famille
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Favoriser le respect des droits des patients mineurs et assurer leur bien-être pendant leur hospitalisation
Programme de la formation à distance
Droits fondamentaux des enfants et adolescents
- Présentation des textes de référence :
- Charte Européenne des droits de l’enfant hospitalisé
- Prise en charge adaptée dans les établissements de santé
- Présence des parents et de l’entourage immédiat
- Droit à la scolarité lors de l’hospitalisation
Obligations légales des professionnels de santé
- Droit à l’information
- Participation du mineur aux décisions concernant sa santé
- Consentement aux soins
- Cas du consentement par le mineur seul
- Refus de soins par les titulaires de l’autorité parentale ou par le mineur
- Confidentialité et secret médical
- Dénonciation des maltraitances faites à l’enfant
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles…)
Public concerné
Personnel médical, paramédical, administratif
Prérequis
- Être professionnel de santé, titulaire des diplômes d’exercice du public concerné
- Disposer d’un ordinateur, tablette ou smartphone et une connexion internet
Modalités pédagogiques
Le parcours de formation à distance permet un apprentissage progressif, un apport de connaissances théoriques et pratiques dynamique. Il couvre également l’aspect pratique des notions abordées grâce à la présentation de cas concrets, des démonstrations et des témoignages. Le format et la méthode choisie permettent également une interactivité entre l’apprenant et le formateur grâce à des échanges asynchrones grâce au forum.
Le parcours de formation à distance est organisé en modules. Chaque module alterne vidéo et activités pédagogiques : Apports théoriques, présentation de cas pratiques, démonstration…
Concepteur pédagogique
Sophie PIBAROT – Avocate au Barreau de Saint-Etienne
