Résumé de la formation

Nous comptons plus de 100 000 personnes stomisées en France. Ces stomies sont dues à différentes pathologies, majoritairement des cancers. Dans le milieu libéral, les infirmiers sont souvent confrontés à la prise en charge de ces personnes et interviennent plus ou moins à distance de l’opération.

Le rôle de l’infirmier libéral est donc crucial à court, moyen et long terme tant au niveau des soins locaux, de l’éducation thérapeutique, que de la prévention et de la détection des complications ou des soins psychiques.

Le format mixte permet une mise en application des notions abordées.

Objectifs et compétences visées par la formation en blended-learning

  • Mieux appréhender les soins de stomie à domicile
  • Détecter les complications et y faire face
  • Appareiller les patients avec le bon matériel
  • Réaliser une éducation thérapeutique chez le patient stomisé
  • Maitriser la prise en charge globale auprès des patients porteurs de stomies digestives et/ou urinaires

Programme de la formation e-learning (4h)

L’appareil digestif :

  • Définition de la stomie digestive et épidémiologie
  • Anatomie et physiopathologie
  • Les causes de la mise en place d’une stomie digestive
  • Les différents types de stomies digestives

L’appareil urinaire :

  • Définition de la stomie urinaire et épidémiologie
  • Anatomie et physiopathologie
  • Les causes de la mise en place d’une stomie urinaire
  • Les différents types de stomies urinaires

L’infirmier et les soins de stomies :

  • Cadre législatif et nouvelles recommandations
  • Les soins de stomies
  • Les différents matériels et appareillages
  • Le travail en équipe pluridisciplinaire

Le patient stomisé :

  • Le patient une personne avant tout
  • Les problématiques fréquentes
  • Education thérapeutique du patient
  • Le rôle de l’aidant
  •  

Programme de la formation présentielle (7h)

  • Révision des notions vues au cours du parcours e-learning
  • Rappel des différents sites et techniques chirurgicales des stomies
  • Les complications possibles d’une stomie à court, moyen et long terme
  • Détecter et prévenir les complications chez un patient stomisé :
    • Evaluation de la stomie
    • Intérêt de chaque dispositif
  • Coordination entre les professionnels de santé
  • Accompagnement du patient lors de complications
  • Cadre législatif de la prescription des dispositifs et cotations

Ateliers pratiques :

  • Différents types d’appareillages et dispositifs d’aide au maintien
  • Techniques de réalisation d’un soin de stomie, appareillage simple et complexe
 

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, études de cas, mise en situation professionnelle, jeux de rôle, débriefing)
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles…)

Public concerné

  • Infirmiers libéraux et de centre de santé

Prérequis

  • Être professionnel de santé, titulaire des diplômes d’exercice du public concerné
  • Disposer d’un ordinateur, tablette ou smartphone et une connexion internet

Modalités pédagogiques

Le format blended-learning est un mode d’apprentissage mixte associant formation à distance asynchrone et formation présentielle. Il permet ainsi de mixer les apports théoriques dématérialisés et de proposer un temps en présentiel dédié à la mise en pratique et aux partages. Le parcours est articulé en deux temps :

  • Temps 1 : 4h de formation e-learning basée sur le principe du Vidéo Learning
  • Temps 2 : 1 journée de formation en présentiel dédiée à la mise en pratique des notions vues en e-learning

Conception pédagogique

Nathalie GIRAUD Infirmière consultante en stomathérapie – CH de la Dracénie, Draguignan

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