Compétences visées par la formation à distance

  • Repérer précocement un patient atteint de la maladie d’Alzheimer
  • Prendre en charge un patient dans toute sa globalité

Objectifs de la formation à distance

  • Différencier un trouble de l’attention d’un trouble de la mémoire
  • Mettre en place une stratégie diagnostique graduée et personnalisée
  • Intégrer et réaliser les tests nécessaires lors de la consultation en médecine générale devant toute plainte mnésique
  • Identifier et prendre en charge les troubles du comportement
  • Adopter une approche médicamenteuse ou non médicamenteuse selon les manifestations de troubles du comportement et les recommandations
  • Expliciter le cadre juridique : rédiger ses directives anticipées, nommer une personne de confiance et mettre en place une mesure de protection adaptée
  • Soutenir et préserver les aidants, en leur donnant les informations concernant leurs droits et les ressources locales qui existent
  • Connaître l’ensemble de la filière gériatrique pour orienter son patient dans la structure la plus adaptée à ses besoins

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Marine

Programme de la formation e-learning (5h)

Module 1 – Intérêt et freins du repérage précoce

  • Constats du diagnostic en France
  • Maladie d’Alzheimer
  • Stade prodromal : syndrome amnésique
  • Signes évocateurs, repérage

Module 2 – Stratégique diagnostique

  • Les étapes du diagnostic
  • La stratégie devant une plainte mémoire
  • La stratégie devant une démence
  • Bilan biologique et Imagerie

Module 3 – Les tests

  • Les tests en médecine générale en cas de plainte de mémoire
  • Les 5 mots
  • Les tests en consultation mémoire

Module 4 – Prise en charge des troubles du comportement

  • Les principaux troubles du comportement et leurs manifestations
  • Les éléments déclencheurs
  • Les techniques d’intervention et la prise en charge non médicamenteuse

Module 5 – Prise en charge pharmacologique

  • La prise en charge pharmacologique des troubles cognitifs
  • La prise en charge médicamenteuse des troubles des psycho-comportementaux : les neuroleptiques et antipsychotiques
  • La prise en charge médicamenteuse des troubles des psycho-comportementaux : les benzodiazépines et les antidépresseurs

Module 6 – Prise en charge administrative

  • Les directives anticipées
  • La personne de confiance
  • Les mesures de protection : généralités
  • Les mesures de protection : curatelle et tutelle

Module 7 – Les aidants

  • Le constat
  • Les droits
  • Les ressources locales

Module 8 – Filière gériatrique

  • L’organisation de la filière gériatrique et objectifs
  • Les ressources locales pour obtenir des renseignements
  • Les structures et aides financières utiles à connaître

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation 
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles…)

Public concerné

  • Médecins généralistes libéraux et de centre de santé

Prérequis

  • Être professionnel de santé, titulaire des diplômes d’exercice du public concerné
  • Disposer d’un ordinateur, tablette ou smartphone et une connexion internet

Modalités pédagogiques

Le parcours de formation à distance permet un apprentissage progressif, un apport de connaissances théoriques et pratiques dynamique. Il couvre également l’aspect pratique des notions abordées grâce à la présentation de cas concrets, des démonstrations et des témoignages. Le format et la méthode choisie permettent également une interactivité entre l’apprenant et le formateur grâce à des échanges asynchrones grâce au forum.

Le parcours de formation à distance est organisé en modules. Chaque module alterne vidéo et activités pédagogiques : Apports théoriques, présentation de cas pratiques, démonstration…

Concepteurs pédagogiques

Professeur Bruno DUBOIS – Neurologue – PUPH – Groupe hospitalier Pitié-Salpétrière et Sorbonne-Université

Docteur Michèle HEBERT-DEMAY– Gériatre – médecin coordonnateur et médecin prescripteur en EHPAD – Secrétaire Général du Syndicat National de Gérontologie Clinique

Notes et avis

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GILLES MARTIN DUPARCQ
Posté il y'a 6 mois
nécessite du dépistage précoce

formation très bien structuré et plaisante à suivre

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SANDRINE VALERIE HAMY
Posté il y'a 6 mois
formation adaptée, didactique

très agréablement surprise! formation adaptée aux besoins des Med gé, pas ennuyante, didactique avec les tests, avec beaucoup de répétitions qui fixent les notions

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MARIE-CHRISTINE KATIA ROJNIC
Posté il y'a 6 mois
formation adaptée

formation accessible, pratique, concise et adaptée à l'exercice.

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