Compétences visées
Repérer précocement un patient atteint de la maladie d’Alzheimer
Prendre en charge un patient dans toute sa globalité
Objectifs
Différencier un trouble de l’attention d’un trouble de la mémoire
Mettre en place une stratégie diagnostique graduée et personnalisée
Intégrer et réaliser les tests nécessaires lors de la consultation en médecine générale devant toute plainte mnésique
Identifier et prendre en charge les troubles du comportement
Adopter une approche médicamenteuse ou non médicamenteuse selon les manifestations de troubles du comportement et les recommandations
Expliciter le cadre juridique : rédiger ses directives anticipées, nommer une personne de confiance et mettre en place une mesure de protection adaptée
Soutenir et préserver les aidants, en leur donnant les informations concernant leurs droits et les ressources locales qui existent
Connaître l’ensemble de la filière gériatrique pour orienter son patient dans la structure la plus adaptée à ses besoins
Programme pédagogique
Programme de la formation e-learning (5h)
Module 1 – Intérêt et freins du repérage précoce
- Constats du diagnostic en France
- Maladie d’Alzheimer
- Stade prodromal : syndrome amnésique
- Signes évocateurs, repérage
Module 2 – Stratégique diagnostique
- Les étapes du diagnostic
- La stratégie devant une plainte mémoire
- La stratégie devant une démence
- Bilan biologique et Imagerie
Module 3 – Les tests
- Les tests en médecine générale en cas de plainte de mémoire
- Les 5 mots
- Les tests en consultation mémoire
Module 4 – Prise en charge des troubles du comportement
- Les principaux troubles du comportement et leurs manifestations
- Les éléments déclencheurs
- Les techniques d’intervention et la prise en charge non médicamenteuse
Module 5 – Prise en charge pharmacologique
- La prise en charge pharmacologique des troubles cognitifs
- La prise en charge médicamenteuse des troubles des psycho-comportementaux : les neuroleptiques et antipsychotiques
- La prise en charge médicamenteuse des troubles des psycho-comportementaux : les benzodiazépines et les antidépresseurs
Module 6 – Prise en charge administrative
- Les directives anticipées
- La personne de confiance
- Les mesures de protection : généralités
- Les mesures de protection : curatelle et tutelle
Module 7 – Les aidants
- Le constat
- Les droits
- Les ressources locales
Module 8 – Filière gériatrique
- L’organisation de la filière gériatrique et objectifs
- Les ressources locales pour obtenir des renseignements
- Les structures et aides financières utiles à connaître
Public concerné
Médecins généralistes libéraux et de centre de santé
Prérequis
- Être professionnel de santé, titulaire des diplômes d’exercice du public concerné
- Disposer d’un ordinateur, tablette ou smartphone et une connexion internet
Méthodes pédagogiques
Le parcours de formation à distance permet un apprentissage progressif, un apport de connaissances théoriques et pratiques dynamique. Il couvre également l’aspect pratique des notions abordées grâce à la présentation de cas concrets, des démonstrations et des témoignages.
Le parcours de formation à distance est organisé en modules. Chaque module alterne vidéo et activités pédagogiques : Apports théoriques, présentation de cas pratiques, démonstration…
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en ligne
- Évaluation des acquis tout au long du parcours e-learning (quizz, activités pédagogiques, études de cas cliniques)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction en ligne à la fin du parcours
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur
Repérage précoce et prise en charge de la maladie d’Alzheimer
Pré-inscription formation
Repérage précoce et prise en charge de la maladie d’Alzheimer
Référence DPC : 14852325037
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