Compétences visées par la formation à distance
- Prévenir les AES et les risques qu’ils impliquent
Objectifs de la formation à distance
- Identifier les mesures et les moyens de prévention
- Développer une culture et des pratiques communes
- Acquérir les bons gestes dans sa pratique des soins
- Maîtriser la conduite à tenir en cas d’AES ou AEV
Programme de la formation
Généralités
- Définition AES/AEV, et facteurs de risque
- Enjeux, Les types d’accidents : focus sur l’hôpital
- Situations à risque, facteurs de gravité
Prévenir les AES ? Pourquoi ?
- Les risques encourus – Risque sur peau saine
- Situations à proscrire
- Mesures générales de prévention – Moyens à disposition
Conduite à tenir
- Si patient « source » connu ou inconnu ??
- Procédure interne/ Déclaration
- Prise en charge thérapeutique
Modalités d'évaluation
- Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (quiz, études de cas, vidéo débriefing)
- Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
- Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur (entretien annuel, évaluation des pratiques professionnelles…)
Public concerné
Personnel médical et paramédical, personnel technique
Prérequis
- Être professionnel de santé, titulaire des diplômes d’exercice du public concerné
- Disposer d’un ordinateur, tablette ou smartphone et une connexion internet
Modalités pédagogiques
Le parcours de formation à distance permet un apprentissage progressif, un apport de connaissances théoriques et pratiques dynamique. Il couvre également l’aspect pratique des notions abordées grâce à la présentation de cas concrets, des démonstrations et des témoignages. Le format et la méthode choisie permettent également une interactivité entre l’apprenant et le formateur grâce à des échanges asynchrones grâce au forum.
Le parcours de formation à distance est organisé en modules. Chaque module alterne vidéo et activités pédagogiques : Apports théoriques, présentation de cas pratiques, démonstration…
Conception pédagogique
Jennifer LENOIR – Cadre de santé hygiéniste – Groupe Courlancy (Reims)
Notes et avis
cette formation e learning sur les AES m a permis de renforcer mes connaissances théoriques. les modules étaient bien structures et adaptes a notre établissement. les vidéos et quiz m ont permis de rester concentrée et a assimiler les infos plus facilement; Avantage de formation e learning c est la flexibilité malgré la non maitrise de l informatique pour ma part. prestation de qualité
Les vidéos étaient très claires, la formatrice est vraiment bien. Le Elearning est divertissant. J'ai décelé cependant une erreur sur une des dernières vidéos. L'aide soignante a retiré son tablier par la tête et si on met que c'est une faute, on nous dit que c'est une erreur. Sinon Top !
Je n'ai pas aimé ne pas pouvoir réaliser la totalité de l'information sur mon téléphone. Je pense qu'elle pourrait être plus encré dans les pratiques. Vu que c'est un e-learning être plus spécifique par exemple pour le bloc. Quand on vient de finir de le test et qu'on fait une mauvaise manipulation il faut le recommencer...
Bonjour Christine
Nous avons bien identifié l’erreur et l’avons corrigée pour les prochains apprenants du parcours.
Un grand merci pour votre retour