Non-éligible DPC

Formation “Kinésithérapie respiratoire”

Objectifs et compétences visées

  • Développer les connaissances théoriques en termes de physio pathologie sur la mécanique ventilatoire
  • Faire un bilan de kinésithérapie respiratoire et en évaluer le degré d’urgence
  • Maîtriser les techniques de ventilation et de désencombrement
  • Déterminer le moment auquel il sera le plus opportun pour réaliser les soins de kinésithérapie respiratoire
  • Développer l’analyse de situation en équipe afin de déterminer au mieux le projet de soins du patient
  • Mettre en pratique les soins adaptés aux différents besoins des patients
  • S’initier à la kinésithérapie respiratoire pédiatrique
panacéa
Marine

Programme de la formation e-learning (1h)

Module respiratoire
  • Rappels Anatomie et physiopathologie respiratoire
  • Mécanique ventilatoire
  • Ventilation artificielle
Vidéos de soins 
  • Test de déglutition
  • Auscultation pulmonaire
  • Technique de désencombrement

Programme de la formation présentielle (7h)

Prise en charge d’un adulte pour kinésithérapie respiratoire
  • Cadre légal/ Prescription de kinésithérapie respiratoire
  • Auscultation pulmonaire
  • Exploration clinique, biologique et imagerie
  • Bilan kiné respiratoire : dysfonction mécanique ventilatoire et conséquences, encombrement
  • Echelles et score d’évaluation : prise de décision, évaluation du degré d’urgence
  • Importances des transmissions écrites
  • Evaluation de la douleur et recueil des informations du patient avant la séance
  • Technique de ventilation
  • Techniques de désencombrement : manuelles et instrumentales
Prise en charge d’un enfant pour une kinésithérapie respiratoire
  • Initiation à la kinésithérapie respiratoire pédiatrique : indications /principes/recommandations
  • Ateliers pratique de techniques de désencombrement

Modalités d'évaluation

  • Test de positionnement et recueil des attentes des participants en amont de la formation
  • Évaluation des acquis tout au long de la formation 
  • Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud
  • Impact du programme sur l’évaluation des pratiques réalisé à distance de la formation par l’employeur 

Public concerné

  • Kinésithérapeute en service général (médecine, oncologie, gériatrie, cardiologie et réanimation), infirmiers et médecins

Prérequis

  • Être professionnel de santé, titulaire des diplômes d’exercice du public concerné
  • Disposer d’un ordinateur, tablette ou smartphone et une connexion internet

Modalités pédagogiques

Le format blended-learning est un mode d’apprentissage mixte associant formation à distance asynchrone et formation présentielle. Il permet ainsi de mixer les apports théoriques dématérialisés et de proposer un temps en présentiel dédié à la mise en pratique et aux partages. Le parcours est articulé en deux temps :

  • Temps 1 : 2h de formation e-learning basée sur le principe du Vidéo Learning
  • Temps 2 : 1 journée de formation en présentiel dédiée à la mise en pratique des notions vues en e-learning

Conception pédagogique

Florent GUICHARD, Masseur kinésithérapeute en réanimation médicale et secteur d’hospitalisation de pneumologie – CHU Pitié-Salpêtrière

Aude RUTTIMANN, Masseur kinésithérapeute

Notes et avis

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ANA MARIA CARP
Posté il y'a 3 semaines
professionnalisme

Excellent

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